Apakah ibu mempunyai hak untuk menterjemahkan dan melaksanakan pendapat anak berusia 7-9 tahun sebagai keputusan yang bersyarat tanpa syarat?

Pertanyaan tentang apakah pendapat anak berumur sekolah dasar (7-9 tahun) dapat dijadikan dasar untuk keputusan bersyarat, melibatkan aspek-aspek kunci dari psikologi umur, pendidikan, hukum keluarga, dan etika. Jawaban langsung: tidak, ibu tidak memiliki hak untuk mempertimbangkan pendapat anak sebagai keputusan bersyarat tanpa syarat, tetapi wajib mengucapkan dan menghormati nya saat mengambil keputusan final yang sesuai dengan tingkat kematangan, keamanan, dan kepentingan anak. Dilema ini berada di ruang antara dua ekstrim: pengabaian autoriter kehendak anak dan delegasi infantilis tanggung jawab yang berat.

1. Aspek psikologis: kemampuan kognitif dan emosional anak berusia 7-9 tahun

Usia ini (sekolah dasar) adalah periode operasi khusus menurut Jean Piaget. Anak sudah mampu berpikir logis, tetapi hanya dalam batas yang terbatas dan bersifat konkret. Kemampuan untuk memprediksi dan mengevaluasi konsekuensi jangka panjang dari kehendak nya masih sangat terbatas.

• Egoisme: Walaupun telah lemah dari usia masa kanak-kanak, ia masih muncul. Anak sulit untuk mempertimbangkan kepentingan dan emosi orang lain dalam situasi yang kompleks (contoh, perencanaan anggaran keluarga atau memilih sekolah untuk saudara laki-laki/saudara perempuan).

• Tempo depan dan motivasi hedonistik: Keputusan sering kali dipicu oleh kehendak sementara, emosi ('saya ingin sekarang') atau menghindari gangguan ('saya tak mau pergi ke dokter karena tak enak'), bukan analisis kebaikan/kerugian.

• Dependensi terhadap otoritas dan pencarian batas: Anak ini secara tak sadar mengharapkan arahan dari orang dewasa dan aturan yang jelas. Penyampaian hak untuk memutuskan sepenuhnya akan mengkhembangkan dan meningkatkan kekhawatiran, karena psikologinya belum siap menanggung beban seperti itu. Ini dapat membawa kepada «masa dewasa terlambat» dan kelelahan emosional.

Contoh: Anak berusia 8 tahun dapat menolak operasi yang diperlukan dengan berdasarkan takut. Melanjutkan keputusan yang tak bersyarat menurut pendapatnya dapat mengancam kesehatannya. Tugas ibu adalah bukan untuk membatalkan operasi, tetapi mengakui takut dan membantu mengatasi dan menjelaskan kebutuhan tindakan.

2. Batas hukum dan etika: tanggung jawab orang dewasa

Menurut Kode Keluarga RF (pasal 63, 64), orang tua bertanggung jawab atas pendidikan dan pengembangan anak-anak mereka, harus memperhatikan kesehatan, fisik, psikologis, spiritual, dan etika. Mereka adalah penyampaian hukum anak-anak mereka dan muncul untuk melindungi hak dan kepentingan mereka.

• Hak anak untuk mengekspresikan pendapat disahkan di pasal 57 Kode Keluarga RF dan Konvensi tentang Hak Anak. Ia harus dihitung saat menentukan pertanyaan yang melibatkan kepentingan mereka (pilihan sekolah, kelompok, tempat liburan). Namun undang-undang mengatakan tentang penghitungan, bukan tentang pengubengan.

• Batas antara penghitungan pendapat dan tanggung jawab yang tidak bertanggung jawab: Menempatkan tanggung jawab untuk menentukan pertanyaan penting dalam kehidupan (contoh, tempat tinggal setelah pemisahan, kebutuhan pengobatan yang serius, jadwal hari dan makanan) kepada anak berusia 7-9 tahun adalah bentuk stil pengasuhan yang populer dan dapat dianggap sebagai pelanggaran tanggung jawab orang tua.

3. Risiko mengikuti pendapat anak tanpa syarat

1. Delegasi tanggung jawab yang berat: Anak yang kata nya menjadi undang-undang cepat mengerti bahwa orang dewasa tidak mampu melaksanakan perannya. Ini mendorong kekhawatiran, rasa tidak aman dan tanggung jawab yang berlebihan, yang adalah jalur langsung ke gangguan neuroses.

2. Pembentukan egoisme dan disadapatkan sosial: Anak yang kehendak impulsif nya dijalankan tanpa syarat tidak belajar untuk mempertimbangkan orang lain, menegosiasikan, menahan dan berupaya. Ini mempersulit integrasinya ke dalam setiap kelompok (sekolah, kemudian kerja).

3. Pemerosihan pengembangan kemampuan penting: Menempatkan keputusan selalu siap (pendapat nya), anak tidak belajar untuk menganalisis alternatif, mengevaluasi 'baik' dan 'buruk', dan menanggung konsekuensi.

4. Risiko bagi keamanan dan pengembangan: Pendapat anak dapat melawan kebutuhan objektif dalam keamanan, pendidikan, dan kesehatan.

4. Model konstruktif: bagaimana menghitung pendapat saat mengambil keputusan

Posisi yang sehat bagi orang tua adalah pendidikan otoriter, bukan otoriter. Keputusan diambil orang dewasa, tetapi proses pengambilannya termasuk anak.

• Sesuai dengan usia: Pertanyaan harus sesuai dengan usia. Anak berhak memilih buku yang akan dibaca malam, pakaian sepak bola yang akan dipakai atau desert yang akan dibuat di hari libur. Dia tidak berhak memutuskan apakah harus membuat vaksin atau pindah ke kota lain.

• Pengobatan dan dialog: Orang dewasa wajib menjelaskan mengapa keputusan tertentu diambil, terutama jika ia bertentangan dengan kehendak sementara anak. 'Saya mengerti bahwa kau ingin tinggal di rumah dan bermain, tetapi kami perlu pergi ke dokter untuk memeriksa kesehatan dan tak menderita sakit'.

• Memberikan pilihan terbatas: Ini adalah teknik pendidikan yang kuat. Tidak 'apakah kau akan membersihkan ruangan?', tetapi 'kau akan mulai membersihkan dengan mainan atau buku?'. Dengan cara ini anak merasakan kekuasaan (kemampuan untuk mempengaruhi situasi), tetapi dalam batas yang ditetapkan orang dewasa.

• Mengakui emosi, bahkan jika keputusan tetap: 'Saya melihat bahwa kau sangat marah karena saya tidak memperbolehkan kau bermain di komputer selama satu jam lagi. Aturan di kami seperti itu. Berapakah hal lain yang menarik untuk dilakukan?'. Ini mendidik anak untuk mengalami frustasi, bukan untuk menghindarinya.

Fakta menarik dari penelitian: Psikolog D. Baumrind dan E. Maccoby membedakan gaya pengasuhan. Anak-anak dari orang tua otoriter (yang khususnya mencampur tuntutan yang tinggi dengan kasih sayang, dialog, dan menghitung pendapat) menunjukkan tingkat yang paling tinggi regulasi diri, kompetensi sosial, dan sukses akademis. Anak-anak orang tua populer (yang cenderung memenuhi permintaan anak) sering mengalami masalah dengan kontrol diri dan kecenderungan kebawah tanggung jawab.

Pengakuan

Hak dan kewajiban ibu (orang tua) — mengambil keputusan final, kritis, yang mempertanggung jawab keamanan, kesehatan, dan keberlanjutan kesejahteraan anak. Pendapat anak berusia 7-9 tahun adalah indikasi penting, wajib diucapkan dan dihormati tentang kebutuhan, emosi, dan diri yang sedang berkembang. Namun ini adalah material yang belum diproses bagi orang dewasa, bukan putusan final.

Menterjemahkan dan melaksanakan pendapat anak sebagai kebenaran yang tak bersyarat berarti menolak tanggung jawab orang tua, melukai pengembangan emosional anak, dan mengambil keberlanjutan kepercayaan diri yang diperlukan. Respek yang sebenarnya kepada anak tidak terlihat dalam pemujaan kepada kehendaknya, tetapi dalam dialog yang hati-hati, penjelasan yang jujur tentang batas, dan pengiriman tanggung jawab secara bertahap saat dia siap untuk menerima tanggung jawab, ketika dia benar-benar siap untuk menerima tanggung jawab. Balik antara penghormatan keautonomi dan pemberian arahan — ini adalah seni pengasuhan.

Permanent link to this publication: